跟学子有关系的，假设学校出现了一位很厉害的学子，而这位学子喜欢在寝室自学，日后当这位学子成为一位大家的时候，那学校内寝室的文气会因为这位学子的缘故超过教学楼，这样一来就导致君弱臣强的情况出现，后果可想而知。”

    方铭的话让得沈自恪等人陷入了消化的过程当中，毕竟这样的理论他们还是第一次听到过。

    隔了足足有几分钟，沈自恪才开口询问道：“那岂不是说任何学校修建的时候其实没必要按照风水方位去布局？”

    “不！”

    方铭摇了摇头说道：“我只是说的学校没有必要按照风水局去布置，但如果能够请到可以布置风水阵的大师还是可以的。”

    “风水阵？”

    看到沈自恪等人再次疑惑的表情，这一次方铭却是没有解释什么是风水阵，因为能够布置风水阵的整个中国估计都不多，这样的大师可遇不可求。

    风水局和风水阵虽然只差一字，但两者的难度和效果却是天差地别。

    “再来看学校，学校虽然有文气，但气场这东西是会有消耗的，而那位老道士所做的就是将这份消耗给压制到最小，保持着增长超过消耗，随着时间的积累学校的文气也就会越来越浓厚，但是……”

    “从我们目前所站的位置来看，这是一个文气出口处，这座雕塑的作用是镇压住这文气，然而当那实验楼建成之后便是验证了风水中的一句话，千金撞门，一泻千里。”

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