序渐进引导新人。

    这些老本行技能，他其实也才刚刚丢下不到一个月，重新捡起来非常快。

    既然21世纪的世界不容许他再发挥所长、卷K12教培，那他就回到汉末，给少年诸葛亮当一把一对一家教。

    因为思考很顺，所以每天主要的时间瓶颈，也只是写字，他脑子的速度完全是跟得上的，只是手速跟不上。

    诸葛瑾第一天还用普通笔写，第二天就改用了笔锋特别细短的簪笔，因为毛锋约细越短，写的时候对力量控制的要求就越低，下手重一点也无妨。

    他握笔的姿势也渐渐变得不太标准，不再悬腕写字，直接把手臂搁在纸面上，图个省力，字丑一点也就算了。

    以后有时间再发明鹅毛笔和铅笔，或者慢慢培养一个帮他纪录下口述内容的心腹书记员。

    如此总算是每天能手写数千字，最后给二弟留了一份两万多字的手稿，还配了几十张简易的示意图，和一封长长的介绍学习心得、端正学习态度的家书。

    反正他只要能跟二弟建立起联络，以后就可以每隔几个月通信一轮，所以这次给的教材也不用篇幅太多，只要够诸葛瑾出去巡游出使、执行外交任务这一两个月所需即可。

    两个月后，从曹操那儿回来后，他自会再给二弟第二批材料的。

    ……

    忙活完二弟的一对一教辅材料，已是八月二十六的午后。

    诸葛瑾打算明天就让唐光等人去豫章、襄阳寻访，然后他休息半天，也该去跟刘备聊聊，看看刘备有没有搞定出使吕布要回家眷的事儿。

    谁知，他刚把厚厚的卷轴封好，院外就来了不速之客。

    宋氏让送信去查看，很快就领着刘备、孙乾入内。

    诸葛瑾还以为刘备是来催促他接下出使吕布的差事。他也不想场面难看，就主动挑起了话题。

    刘备当然立刻表示：一切都听他的筹划，请他出马，条件也完全可以照他说的。

    不过，应付完之后，刘备很快话锋一转：“出使吕布的事明日再细说，今日来，倒是另有一事告知。子瑜，听说你原先在广陵，可是有不少同学友人，才名不斐，怎得也不介绍给备认识？”

    诸葛瑾一愣，旁边的孙乾连忙低声提醒-->>

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