人离开这种环境，还不过一年的时间，看看四周，怎么看都觉得氛围很亲切。

    不过几个人并不是来玩的，而是来工作的，问小苏师兄道：“我们什么时候开始？”

    除了会在山中县一中进行一次表演之外，他们每个人，都准备了一档“第二课堂”的课程，每个人大概四个课时的时间。

    因为高中已经开学，这些都安排在晚自习时间进行。

    他们已经将准备的课程发给小苏师兄了，都很有意思。

    谷小白的是《物理学与音乐》，周先庭的是《科学锻炼激发学习状态》、王海侠的是《网络时代如何避免注意力转移与浪费》、赵默的是《如何利用编程与工具提升自己的学习效率》。

    都是很有个性，也很脚踏实地的话题。

    其他时间，都交给小苏师兄安排了。

    “别着急，我先带你们安顿下来，吃完午饭休息一下，下午的时候，你们四个就先分别跟我们四个的班级，当我们的助教，帮助教学、答疑、维持课堂秩序、发现存在的问题，另外我刚接手这个班级，想给每个学生的现有学业进行一次深入梳理，了解每个学生的情况，这个工作挺枯燥的，没问题吧。”

    “没问题。”

    “除此之外，我还希望你们能给我的学生聊一聊，搞个座谈。”

    “有主题吗？”

    “有，《学业与兴趣》。”

    “明白了。”四个人若有所思。

    安顿下来之后，学生们已经中午放学了。

    小苏师兄带着四个人去食堂吃饭，这个时候，小苏师兄才意识到谷小白三个字，到底意味着什么。

    被密密麻麻的学生们围观，头皮都发麻。

    看四个人淡定吃饭的模样，小苏师兄都觉得这几个孩子太可怕了。

    副校长亲自出面，才把学生们哄散了，副校长讪笑着，打算坐下打个招呼，旁边就突然闪出来一个人。

    “老师，这道题我不会。”朱于湖说着，就直直把一道题目戳到了小苏师兄的面前。

    小苏师兄放下筷子，看了看题，开始讲解起来。

    “谢谢老师。”五分钟之后，朱于湖抱着课本，转身就走了，对别人理也不理。

    “这孩子…-->>

本章未完，点击下一页继续阅读