士们的胸襟，看一看当他们听到自已这些“异端”学说之后会是一种什么样的反应？若是他们连这些都接受不了，那自已也没有必要再辛辛苦苦的讲下去了。

    也正是出于上面的考虑。所以赵颜在刚开始演讲时，立刻就让雅儿从教材中拿出两张图。然后亲自挂在黑板上，第一张是他凭借着记忆画的世界地图，当然肯定不太准确，但至少七大洲四大洋的大概位置和形状是没有错的，另外一张则是太阳系的行星图，上面标注着太阳与九大行星的运行轨道。

    对于赵颜挂在黑板上的两张图。下面自然没有人看懂，甚至不少人都是一头的雾水，而赵颜则开始从最初的天圆地方说起来，然后又讲到了更进一步的浑天说。

    其实古代对于地球的认识并不像后世想像的那么原始，从唐朝开始。浑天说就已经占据了主流，只是这种学说主要是在诗书人中流传，普通人很少可以接触到，而且浑天说也有自已的缺点，很多天象都无法解释，不过这种说法至少有一点是正确的，那就是地球是个球体。

    下面坐着的曹佾与欧阳修等人自然都懂得浑天说，他们也知道脚下的大地是个球体，不过当赵颜指着自已画的地球向他们讲述这就是大家所在的地球时，这些人却都还是有些不可思议，因为按照赵颜画的地球，上面几乎全都是水，这与他们想像中全是陆地的情形完全不同。

    不过曹佾他们虽然心中有疑问，但却没有人敢擅自站起来质疑，因为在这种讲学的场合下，赵颜的身份已经暂时凌驾于在场的所有人之上，哪怕是赵曙在这里也得老实听讲，可以说没有赵颜的同意，下面听讲的人若是贸然站起来质疑，那是一种极其没有礼貌的举动，无论他的质疑是对还是错，最后都可能会被驱逐出去，只有等到最后赵颜讲完了，下面的人才有机会站起来提问，这也是尊师重道的一种表现。

    赵颜指着黑板上的地球图形，先是从大宋所在的方位开始讲起，然后是周边的辽、夏与大理等国，然后再慢慢的开始向外辐射，主将介绍了一下亚欧两大洲的风土人情，紧接着就开始讲到炎热的非洲大陆，以及大陆上的古埃及文明，最后又越过大西洋到达南北美洲，开始讲起那里的玛雅文明，以及当地丰富的特产，最后还特意点出来，玉米和地瓜这两种重要的作物就是来自美洲大陆。

    曹佾与欧阳修等人听到赵颜介绍的如此详细，各地的地名与风土人情更是信手拈来，特别是关于亚欧两大洲的介绍，其中许多东西他-->>

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