影响，这个星期准备给各个杂志投稿的同学不少。

    当然，这个话题还是稍显得沉重和学术，老师们赞同，但同学们的气氛明显没有调动起来，冯一平当然不想让自己的讲话变成大家都讨厌的说教。

    “接下来就是我本意的第三点，发两篇文章，我拿了些稿费。”

    这个话题大家喜欢，钱嘛，谁不喜欢，同学们顿时热烈起来。

    “老师教我们‘书到用时方恨少，’我认为，父母们的生活还教给我们另外一句，‘钱到用时方恨少’。”

    这话说的就有些大胆和**，先是安静了一阵，然后不少同学反应过来后，都用力鼓掌。

    冯一平觉得，应该不是他们深刻的赞同“钱到用时方恨少”这句话，而是很高兴终于找到了一句话，对抗老师经常挂在嘴边的“书到用时方恨少”。

    教导主任当时脸色就有些难看，已经起身了，被旁边的校长拉了回去。

    一班后排坐着的王玉敏本来的轻松没有了，她站了起来，使劲向冯一平示意。本来在后面游走的朱老师站住了，饶有兴致的看着在台上的冯一平。

    冯一平留意到校长把教导主任拉了回去，两个副校长也没有明确表示反对的意思，心里有了底，看来这番话还没有碰到他们的底线。

    他索性拿着话筒，从桌子后面走出来，站到前面，来回走动着，“现在不是一个忌讳谈钱的时代，‘钱到用时方恨少’，这是一个很客观的事实。那我们要如何才能赚钱呢？我们现在在学校学习的知识，就是我们赚钱的基础。我侥幸的两次拿到一些稿费，也力证了这一点。我们所学的知识，最终都要转化为财富，财富有很多种，比如有精神上的，有物质上的。在坐的同学，以后可能有人会成为哲学家，文学家，科学家，还有些会成为企业家，”

    “但是，这一切的前提，就是我们要学习各种知识和先进技术，我们今天多学一点，为美好将来打下的基础就更牢固一份。”

    听了这些，台上的领导们面色稍霁，王玉敏也终于坐了下来，朱老师站在后面托着腮笑，自言自语的说，“这样都能圆回来，还真不错。”

    冯一平看看也说了几分钟，这个时期发言，最后总要做一些鼓动，冯一平也套入这个模板，“同学们，一代人有一代人的历史使命。我们祖父那一辈，是为了让我们国家站起来，我们的父辈，是为-->>

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