接下来，几个人从舒泓明这儿敲诈了一顿饭后，这事翻篇，说起了伴奏编曲的事。

    童年的伴奏，总体上来说清爽、干净，并不需要有太多的乐器，吉他、贝斯、架子鼓就足够了。

    和磊他们也分析过这首歌的主题和立意，在伴奏编曲上的看法，和舒泓明的想法差不多，商量了半个小时，很容易就统一了意见，准备开始录伴奏。

    这次录歌，可不像是当初录《一年级》的时候，只为出个能听的小样儿，伴奏、演唱一起来。

    这次的《童年》，是要好好录制的，说不定还得一句一句抠着来，当然得先把伴奏准备好。

    或许是因为有宁教授在缘故，和磊他们录伴奏，居然一点错都没犯，一次搞定。

    舒泓明把伴奏听了一遍，总觉得少了点儿什么。仔细一琢磨，舒泓明忽然想到，在《童年》的伴奏里面，似乎并不仅有着乐器，还有一些其他辅助——像是甩响指、吹口哨等等。

    这些都是学生时代耍帅装酷的小习惯，虽然在老师、家长眼里面属于绝对的“坏孩子”，但要是添到了伴奏里面，却能增色不少。

    毕竟，那些就是没心没肺、无忧无虑的童年啊！

    甩响指，和磊、常磐他们都会，吹口哨什么的，更是简单，舒泓明让他们把这些加了进去，录了两遍，伴奏就定了下来。

    大米一直在旁边找状态，伴奏好了，就该她上场了。

    带上耳机，拿着话筒，大米听着伴奏，带点萌萌的声音唱了起来：

    “池塘边的~榕树下……”

    “停！”第一句还没唱完，舒泓明直接喊停，“调子起得低了，而且感情也不到位。大米，你唱歌的时候，要自己代入歌词里面，知道吗？”

    “噢！”大米应了一声，然后闭着眼睛想了一会儿，才又对舒泓明道，“好了，大舒！”

    “嗯，小贾，放伴奏，再来一遍！”

    “好嘞！”

    想要真正地录好一首歌，真的不是什么简单事儿。

    如果歌手要是在状态的话，或许很快就能搞定，剩下的可以交给后期处理；如果要是歌手没有状态的话，那就麻烦了，一首歌录上一个星期、半个月的情况，也不是没有。

    不过，好在大米的状态不错，一句句地抠着来-->>

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