>    这回轮到斐迪南傻眼了，他也没想到这个不靠谱的提议，契科夫也会表示支持。还找到了一个合理的借口，保加利亚的预备役计划包括这批大学生么？很明显，只要斐迪南不是白痴，都不可能把他们送上战场当炮灰，这可是他的嫡系啊！！

    想了想，斐迪南决定就这么干！干脆往后所有的学生毕业，都来三个月的基础训练好了。即锻炼了他们的身体，又磨练了他们的意志力，一举两得啊！

    “那么就干脆普及好了，从小学到大学，所有的学生每年军训都不得低于一个月，毕业后再加三个月！！对了爱国主义教育，也要增加课时，教材我已经请奥匈的专家编制好了，你先看看！”斐迪南大手一挥做了决定

    惊的契科夫是目瞪口呆，愣了好一阵子才反应了过来，迷迷糊糊的点了点头。

    然后保加利亚的学生们就倒了血霉，原本快乐的假期，现在都变成了痛苦的训练。斐迪南还美其名曰是提高学生的综合素质，实际上是完完全全的军国主义教育。

    不过19世纪，军国主义还没有臭名昭著，尤其是巴尔干地区，各国或多或少都存在着一些军国主义的影子。

    爱国主义教育，那就更不用说了，忠君爱国在当时几乎是一体的，斐迪南夹杂的私货，在明面上可是挑不出来毛病的！

    这个年代的学生，可没有后世的娇生惯养，谁家不是好几个，还没有教育家们为他们呐喊。少了假期，不是多了学习时间么，又没有增加学费，多好的事啊，家长们才不会在意他们的意见呢！

    斐迪南知道，由于还没有完全进入到电力时代，现在保加利亚的学生们任务并不是很重，起码后世的早晚自习都还没有。要学习的内容也没有后世那么多，神马钢琴、绘画、舞蹈等等，都还是贵族们的专利。

    如果不是考虑到成本，斐迪南真的不介意，把自己当年的作息时间表搬到保加利亚。想了想斐迪南还是放弃了，这个年代的电可不便宜！光保加利亚大学每年的电费，就让教育部叫苦连天，而且还只是对教室、实验室、办公室供电，其它的宿舍、食堂抱歉，保加利亚还没有那么豪气。

    即便是在当时，保加利亚的学生也是全世界最苦的。从“二五计划”开始，周末就改为了单休，寒暑假都是不存在的，最长的圣诞节假期也仅仅只有三天。

    教育界的观念是“质量不够，就用时间来凑！”反正多-->>

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